В таком формате игра проходит второй год. Участниками интеллектуальной игры стали обучающиеся 7 «Б» класса. Всего было 5 команд.

Игра состояла из 3х раундов. Каждый раунд состоит из двух основных частей. В первой части каждая команда получает лист бумаги, на котором написано 3 слова. В нашем случае это были исторические слова Номенклатура, Фузея, Коллаборационизм. За отведённое время  команды придумывают определения, выглядящие максимально реалистично.

Задача этой части игры – не написать верное определение, а создать такое, на которое «купится» как можно больше людей. Верное определение, писать нельзя. По окончании времени листки сдаются ведущему, который перемешивает их, добавляя листок с настоящими определениями этих слов («правда»), а также свою «липу».

Во второй части ведущий читает вслух все определения два раза для каждого слова, включая настоящее. Во время второго прочтения команды голосуют за то определение, которое кажется им верным. Если команда проголосовала за верное определение, она получает 2 очка. Если же она проголосовала за одно из определений, придуманных соперниками, то команда-автор этой «липы» получает 1 балл. Таким образом, за каждую команду, "купившуюся" на «липу», команда, придумавшая её, получает по одному баллу. После окончания голосования по каждому слову ведущий объявляет, какое определение было верным, после чего игра переходит к следующему раунду.

Мероприятие прошло динамично, живо. Все команды получили удовольствие от игры и общения. И самое интересное это когда подсчитывались очки. Победителем считается команда, набравшая больше всего очков. И это была команда № 1. На их «липы» купились многие команды.

Отзывы ребят о прошедшей игре

22 ноября в нашем классе проводилась интереснейшая игра «Историческая завалинка». Эта игра полезна тем, что пока ты играешь в нее, у тебя работает мозг. Мне, лично, было очень интересно придумывать определения к незнакомым словам, а еще увлекательнее – отгадывать, какое определение истинное. Все команды получили свою дозу позитива и знаний. Все команды очень старались одержать победу в игре. Я бы очень хотела сыграть в эту игру еще с классом и с друзьями. Такие игры развивают мозг и практикуют командную работу.

Затыгина Елизавета

Данная игра мне очень понравилась. Команда была отменной, смеялись над придуманными определениями. Бывало сами попадались в ловушки, но было очень смешно и весело. Мы не победили, но насмеялись от души.

Игра 10/10. Р.s. – 3-е место, тоже место

Мирошник Владимир

22 ноября прошла игра по истории. Было 5 команд. Нам давали различные слова, и мы должны были придумать ложное определение. Эта игра была очень интересной и веселой, а самое веселое придумывать и слушать ложные определения. В нашей команде мы были дружны, мы смеялись над определениями, которые сами придумывали. У нас 4 место, но мы не расстроились. Для нас было главное поучаствовать и получить хорошее настроение.

Лизунова Дарья